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紐約視(shì)覺藝術學校(xiào)
院校(xiào)說(shuō)明(míng)σ↑↑
l 申請(qǐng)咨詢 學校(xiào)性質：公立 建校(xiào)時(shí)間(jiān)：1947年(nián) 學校(xiào)地(dì)址：美(měi)國(guó)紐約州紐約市(shì)東(dōng)"'23街(jiē)209号 學校(xiào)網址：http://www.sva.edu/ 知(zhī)名校(xiào)友(yǒu)：大(dà)衛·卡森(sēn)
院校(xiào)背景-簡介
紐約視(shì)覺藝術學校(xiào)（School of Visual Arts，簡稱SVA）是(shì)美(měi)國(guó)紐≤ 約一(yī)所私立學校(xiào)，位于美(měi)國(guó♦↓<Ω)紐約曼哈頓區(qū)。該學院成立于1947年(nián)，由漫畫(huà)家(jiā)和(hé)♠♥插畫(huà)家(jiā)Silas H· Rhodes和(hé)Burne Hoπ™✔±garth共同創辦，當時(shí)名為(wβ≥™èi)漫畫(huà)與插圖畫(huà)學院，後于1956年(nián)改名為(₹≥±wèi)視(shì)覺藝術學校(xiào)。SVA是(∑→shì)美(měi)國(guó)藝術與設計(jì)獨立←'學院協會(huì)成員(yuán)之一(yī)，該協會(huì)是(shì)全₽>美(měi)最領先的(de)35所藝術院校(xi✘÷ào)的(de)聯盟協會(huì)。SVA是(shì)國(guó)際藝術教育領域公認的(♦ de)領導者與創新者，擁有(yǒu)超過6000名學生(shσ¶ēng)，在全球一(yī)百個(gè)國(guó)家(jiā'®"≤)分(fēn)布著(zhe)35000名校(xiào)±∏ 友(yǒu)，代表了(le)全世界最有(yǒu)影(yǐng)$↓ 響力的(de)藝術群體(tǐ)。§↑ 院校(xiào)詳情：
1.院校(xiào)專業(yè) 院校(xiào)專業(yè)-本科(kē) 本科(kē)生(shēng) 動畫(huà) 紐約視(shì)覺藝術學院的(de)動畫(huà'<)專業(yè)擁有(yǒu)40多(duō)年(nián)的(de)曆史，師(shī)資力量雄'≤厚，學術經驗豐富，任課老(lǎo)師(shī)多(duō)在著名動畫(huà)工(gōnλ¶∞g)作(zuò)室工(gōng)作(zuò)，并擁有(yǒu)業(yè)內(nèi)領先的(↓©↑de)導演、純藝術家(jiā)、攝影(yǐ& ©ng)家(jiā)、特效大(dà)師(shī)、廣告大(dà)師(shī)等人(rén)才，手把±♠手教授學生(shēng)動畫(huà)領域內(nèi)的(de)專業(yè)₽∞✔知(zhī)識技(jì)能(néng)和(hé)≈ 最前沿的(de)科(kē)技(jì)思想。在2D、3D、繪圖等專業(yè)課 ∏↕'程的(de)基礎上(shàng)，學生(shēng)還(hái)能(néng)夠≠•≥學習(xí)到(dào)創新繪畫(huà)技(jì)巧、講故事(shì)和(hé)故事β<ε(shì)版制(zhì)作(zuò)，以及♠♥各類專業(yè)軟件(jiàn)的(de)運<™÷用(yòng)。SVA被譽為(wèi)是(shì)動畫(huà)産業(yè)的(¶ de)靈感源泉，如(rú)果你(nǐ)想進入紐約的(de)大('×÷dà)學學習(xí)動畫(huà)，SVA将是(shì)你(nǐ)最好(hǎo)的倶±(de)選擇，SVA有(yǒu)最新的(de)2D、3D繪制(zhì)技(₩πjì)術，并手把手教會(huì)學生(shēng)使用(yòngεσΩ)并掌握，而且我們為(wèi)學生(shēng)提供實習(™'✘xí)與交流的(de)機(jī)會(huì)。&₽ 卡通(tōng) SVA在訓練卡通(tōng)畫(huà)家(jλ☆iā)一(yī)直享有(yǒu)領導者地(dì)位，擁有(yǒu)者最強大(dà)的(de)教師(shī)隊伍。SVA是(shì)想要(yào)在紐約學校(xiào)學習♦λ(xí)卡通(tōng)的(de)最佳學校(xiào)，是(shì)第一σδγ(yī)所開(kāi)設卡通(tōng)專業(yè)的(de)學校(xiào)'ε÷之一(yī)，現(xiàn)已成為(wèi)學科(kē)先鋒。在學∞$校(xiào)專業(yè)的(de)實驗室學習(xí)電(diΩ↓$γàn)腦(nǎo)美(měi)術、電(diàn)腦(nǎo)動畫(huà)和(hé)≥≠≠視(shì)覺效果，學生(shēng)會(h€©uì)成為(wèi)一(yī)個(gè)運用(yòng)顔色、技(jì)術以及叙述故事(✔≥♥shì)的(de)專家(jiā)。SVA是(shì)想來(lái)紐約學習(x™£í)電(diàn)腦(nǎo)動畫(huà)的(de)最佳之選，以€γ↑作(zuò)品為(wèi)基礎，學習(xí)3D動畫(huà)、傳播設計(jì)、電→¶(diàn)腦(nǎo)程序編寫、影(yǐng)像合成、腳本編寫、視(shì)頻(pín÷♠→↔)遊戲設計(jì)等讓學生(shēng)在♦産業(yè)競争中更加出色。 設計(jì) 設計(jì)專業(yè)是(shì)一(yī)門(mén↔≠★↔)多(duō)學科(kē)專業(yè)其中包括設計(jì)、動态影(yǐng)像和(↔™αhé)立體(tǐ)設計(jì)等。SVA的(de)設計(jì)專業(yè)著(zhe)₽•φλ重教授學生(shēng)視(shì)覺交流技(jì)巧☆$×↑，為(wèi)學生(shēng)找到(dà ≠¥↔o)有(yǒu)豐厚收獲的(de)事(shì)業(yè)開(kāi)啓大(dà)門(mén)。學™✔∑生(shēng)将對(duì)比例、質感、對φ∑(duì)稱、壓力、線條、色彩、色調、平衡、對(duì)比、圖案以及觀點有(yǒu)所理(§δεlǐ)解。SVA是(shì)想要(yào)在紐約學習(xí)設計(♠→÷jì)的(de)學生(shēng)最佳之選，SV>₹↑A的(de)任務是(shì)培育出有(yǒu)專業(yè)建樹的(de)藝術家>×(jiā)。 電(diàn)影(yǐng) 紐約視(shì)覺藝術學院的(de)電(dià&•n)影(yǐng)專業(yè)非常強調特立獨行(xíng)，要(yào)求學生(shēng€×φ)更多(duō)展現(xiàn)自(zì)己的♣↔&€(de)個(gè)人(rén)特色。學生(shē✔∏≤ng)可(kě)以專門(mén)研究導演、劇(jù)本創作(zuò)、電(diàn)影(y≤×σδǐng)藝術、編輯或是(shì)聲效其中的(<de)一(yī)個(gè)方向，但(dàn)也(yě)可(kě)以綜合發展。學院采©∏£§用(yòng)合作(zuò)式教學的(de)方式，由老(lǎo)師(shī©'≈ε)和(hé)同學組成項目組來(lái)一(yī)起完成電(d∞££iàn)影(yǐng)視(shì)頻(pín)方面的(de↑•Ω×)作(zuò)品，一(yī)起實踐、探索和(hé)學¥≠β習(xí)。SVA電(diàn)影(yǐng)，将使你(nǐ)成為(wèi)一(yī)個§∏(gè)獨立的(de)電(diàn)影(yǐ©∑±♥ng)制(zhì)片人(rén)，加入紐♠≈約市(shì)博鳌亞洲論壇計(jì)劃。在這(zhè)裡(lǐ)學©≤'✘生(shēng)将不(bù)隻學習(xí)電(diàn)影(yǐn♠÷↑g)，而是(shì)用(yòng)四年(nián)的(de)實踐來(lái)親自(zì)做₽✘¶&(zuò)電(diàn)影(yǐng)。導師(shī)是(shì)最專業(yè★≠♦¥)的(de)人(rén)士，他(tā)們會(huì÷×)教學生(shēng)使用(yòng)國(guó)內(nèi)最先進的(de)設備和($π≥ hé)技(jì)術。整個(gè)專業(yè)的(d±€φ₽e)學生(shēng)是(shì)一(yī)個(gè)共同努力的(de)國(guó)際創意 §↔社區(qū)，大(dà)家(jiā)互相(xiàng)幫助，實現(xiàn)各自(zì)的(de§↕)目标。 純藝術 如(rú)果你(nǐ)想進入紐約的(de)大(dà)學學習(xí)美(měi)術，SVA将是(shì)你(nǐ)的(de)最佳之選。SVA提供<<大(dà)量的(de)雕塑和(hé)裝置，繪畫(huà)，素描，版✘ →畫(huà)，視(shì)頻(pín)和(hé)新媒體(tǐ)，±→↔SVA緻力于在更大(dà)的(de)藝術(sh≈₽×ù)和(hé)設計(jì)的(de)世界為(wèi)學生(shēng)創造社交機(jī)會 &(huì)。 室內(nèi)設計(jì) 紐約視(shì)覺藝術學院所在的(de)紐約，是(shì)美(měi)國(guó ©$ε)乃至世界上(shàng)最大(dà)的(de¥÷ )城(chéng)市(shì)，因此室內(nèi)設計(j&±←ì)專業(yè)正好(hǎo)運用(yòng)了(le)如(rú)此強大(dà)的(d✘λ≥e)內(nèi)外(wài)部資源。室內∑↓ (nèi)設計(jì)專業(yè)市(shì)場(chǎng)廣© ↕ε闊，學生(shēng)在學習(xí)期間(jiān)能(néng)有(yǒu↔§↓)機(jī)會(huì)接觸到(dào)室內(nèi)設計(jì)最新的 σ±(de)技(jì)術理(lǐ)論，專業±₽∑×(yè)課程中也(yě)包括了(le)公寓、飯店(diàn)、辦公室、學校(÷↔xiào)、博物(wù)館、遊艇等建築的(de)室內(nèi)↔≈✔設計(jì)，學生(shēng)可(kě)以充分(fē£>≤n)實踐他(tā)們的(de)藝術想法。同時(shí)，還(hδ÷≈ái)會(huì)有(yǒu)和(hé)室內(nèi)設計(jì)有(yǒu)關的(< πde)建築工(gōng)程管理(lǐ)，項≠₩目管理(lǐ)，公司經融、管理(lǐ)等課程，以及專業(yè)的(de)生(shēng ↑)産和(hé)場(chǎng)景設計(jì)、高(gāo)級計(jì)算(s$€uàn)機(jī)渲染技(jì)術↑↑、設計(jì)與建築等方面的(de)課程，全方位≈δφε的(de)培養學生(shēng)的(de)專業(yè)技(jì)能(néng)。與來(lái)♥•↓自(zì)全紐約的(de)頂尖建築師(shīΩ®±")和(hé)室內(nèi)設計(jì)公司學習(xí)專業(yè)的(de)室內(nèi)₹•®設計(jì)，SVA是(shì)想在紐約學習(xí)室內(nèi)設β±計(jì)的(de)最佳選擇，SVA為(wèi)學生(s∑ hēng)提供專業(yè)水(shuǐ)準的(de)技(jì)術(Ω∏↓≥shù)，新生(shēng)入學即可(kě)獲得(de)個(gè)人( ✘₽rén)的(de)工(gōng)作(zuò)空(kōng)間(jiān)，教¶↕ε師(shī)隊伍由紐約頂尖的(de)一(yī) ♣ 線設計(jì)師(shī)組成。 攝影(yǐng)和(hé)攝像 紐約視(shì)覺藝術學院的(de)攝影(yǐng)和(hé)攝像÷™專業(yè)是(shì)全紐約最好(hǎo)的(de)攝影(£₽♦yǐng)專業(yè)，在具備廣泛的(de)科(k©ē)學文(wén)化(huà)和(hé)藝術理(lǐ)論知∞★'•(zhī)識的(de)基礎下(xià)，全方位的(de)×✔™<培養學生(shēng)的(de)攝影(yǐng)知(zhī)識和(hé)技(j£ì)能(néng)。讓學生(shēng)能(néng)夠熟練處理(lǐ)黑(hēi)白(bái)、∏₹≤彩色攝影(yǐng)材料，處理(lǐ)攝>φ影(yǐng)工(gōng)作(zuò)室的(de)燈光(guāng)，熟練使用(yòng)中≤&↑型大(dà)型相(xiàng)機(jī)，處理(l∏≈↓♥ǐ)數碼材料，攝影(yǐng)門(mén)類包括時(shí)尚攝影(yǐ✘'ng)、景物(wù)攝影(yǐng)、生(shēn•£€g)活靜(jìng)态攝影(yǐng)，肖像÷&®&畫(huà)，新聞報(bào)道(dào)攝影(yǐng)等。專業(yè)導師(αδ×→shī)均為(wèi)著名攝影(yǐng)藝術家(jiā)、¶→評論家(jiā)、出版人(rén)和(hé)圖片編輯師(shī)等，均具備豐富的(dσα ×e)攝影(yǐng)教學經驗。學院還(hái)配₹∑↔有(yǒu)專業(yè)的(de)工(gōng)作(zuò)室和(hé)設備 §Ω供學生(shēng)實踐使用(yòng)。?SVA幫你(nǐ)培養你(nǐ)專屬的(de)攝影(yǐng)風(fēng)格使 ©≤✘你(nǐ)與衆不(bù)同，同時(shí)為(wèi)你(nǐ)事(shì) ✔δ業(yè)的(de)開(kāi)啓創造人(rén)脈 β，SVA是(shì)想在紐約學習(xí)攝影(yǐng)的(de)α£↔學生(shēng)最佳之選，尖端的(de)設備≥♠↑每日(rì)開(kāi)放(fàng)到(dào)淩晨四點，學生(shē'§≈ng)可(kě)以使用(yòng)學校(xiào)的(de)大(dà)中型相βπ€(xiàng)機(jī)設備，大(dà)四的(de)學生(shēng)可(kě)同導師(shī) λ 一(yī)同參加紐約的(de)藝術現(xi∑₽àn)場(chǎng)。 視(shì)覺和(hé)批判研究 該專業(yè)為(wèi)那(nà)些(xiē)不(bù)希✘'λ望局限于一(yī)個(gè)學科(kē)的(de)藝術者 ←'們提供理(lǐ)解藝術、哲學和(hé)視(shì)覺思想，為(wèi)✘¥希望獲得(de)專業(yè)知(zhī)識，有(yǒu)'£§理(lǐ)想有(yǒu)抱負的(de)學生(shēng)設置的(de)特别專±★λ業(yè)。緻力于培養學生(shēng)對(duì)于古往今來(lái)藝術、哲學和★¶(hé)視(shì)覺思想的(de)理(lǐ)解能(néng)力，多'™(duō)樣化(huà)工(gōng)作(zuò)室學科(kē)的(de)探 ★•索，對(duì)于不(bù)想收于一(yī)§©≠ 個(gè)學科(kē)限制(zhì)的(de)藝術(s₩£hù)者是(shì)一(yī)個(gè)理(lǐ)想的(de)選擇λ☆ 。 插畫(huà) 在SVA，插畫(huà)師(shī)的(de)事(shì)業(yè)跟他¶→(tā)/她(tā)本人(rén)的(de)想象力一(yī)樣沒有(yǒε≈u)限制(zhì)。校(xiào)方鼓勵≤™原創，并教會(huì)學生(shēng)解釋的(de)藝術(s&↓hù)：仔細閱讀(dú)和(hé)相(xiàng)互參照(zhào)文(wén)本、研究視(shì• ↓)覺風(fēng)格、概念化(huà)并制(zhì)作(zuò)出作(λ÷zuò)品的(de)能(néng)力。學生(shēng)在完成論文(wén)和(✔✔hé)作(zuò)品集後，會(huì)形成自(zì)己獨特的(de)風(fēng)格，制(zh$₹ì)作(zuò)出完整的(de)作(zuò©←δβ)品。 計(jì)算(suàn)機(jī)藝術、計(✘®$≥jì)算(suàn)機(jī)動畫(huà)和(hé)視(shì)覺效果∞ 計(jì)算(suàn)機(jī)藝術、計(jì)算(suàn)機(j∏↑σ'ī)動畫(huà)和(hé)視(shì)覺效$™果結合了(le)計(jì)算(suàn)機(jī)制(zhì)作(zuò)的(d&σ♦e)圖像、活躍的(de)想象、好(hǎo)故事(s∑₹hì)和(hé)技(jì)能(néng)高(gāo)超的(de)藝術家(j≥₽φiā)的(de)力量。課程涵蓋了(le)電(diàn)影(yǐng)工(gō§β¶ng)業(yè)中應用(yòng)的(de)大(dà)部分β"↑(fēn)高(gāo)級數碼技(jì)術。在每學期≥超過60名專業(yè)人(rén)士的(de)教學下(xià)，學生(shēng)™♦會(huì)發展出個(gè)人(rén)和(∞¥σhé)專業(yè)技(jì)能(néng)，在這(zhè)個(gè)競争激烈和(hé)充滿創意的(±γ§×de)領域內(nèi)成為(wèi)成功的(de)藝術家(jiā)?
院校(xiào)專業(yè)-研究生(shēng) 研究生(shēng)專業(yè) 藝術寫作(zuò) 美(měi)國(guó)藝術寫作(zuò)最早設立的(de)研究生(shēn✔♣g)項目；對(duì)于藝術家(jiā)ασ來(lái)說(shuō)批判藝術可(kě)以讓其更充分(fēn)地(dì)質疑σ§并提出更好(hǎo)的(de)問(wèn)題；校(xià¥←↓•o)方希望學生(shēng)對(duì)當代藝術有(yǒu)著(zhe)廣泛¥γ的(de)興趣；著(zhe)重從(cóng)曆史到(dào'γ)當代的(de)藝術形式的(de)改€α€變。 藝術教育學 來(lái)紐約在視(shì)覺藝術學院取得(de)你$©(nǐ)的(de)藝術教育學碩士學位；學習(xí)教育學理(lǐ)論↕<£★，同時(shí)發展藝術事(shì)業(yè)；通(tōng)過視(shì)覺藝術(sh✘↔ù)學院創新兒(ér)童教育項目取得(de)專業(yè)化(huà)的(•™de)教學經驗；參加一(yī)年(nián)制(zhì)集訓項目來(lái¥∏↑)年(nián)秋季正式走向工(gōng)作(zuò)崗位或兩年(nián)制(♣∑•zhì)在職研究生(shēng)項目。 藝術實踐 通(tōng)過多(duō)學科(kē)的(d♥♠☆×e)學習(xí)獲得(de)藝術碩士研究生(shē§÷ng)學位；多(duō)學科(kē)專業(yè)，著(zhe)重培養智力、美(☆₽≈♠měi)學素養，技(jì)術應用(yòng)和(hé)解決實際問(wèn)題的(∏¥§de)能(néng)力；3年(nián)制(zhì)的(de)實習(xí)培訓計(jì)劃加每年(nián)∑σ≈→夏季在紐約在工(gōng)作(zuò)室實踐的(de)網絡課程；可(kě)與紐約藝±≈λ→術工(gōng)作(zuò)者、設計(jì)工(gōng)作(zuò)者公事•♣(shì)。 品牌學 SVA在同類學校(xiào)中是(shì)美(měi)國(guó)首個(gè)設立品牌學碩士的♦™(de)學校(xiào)；創立指導推廣品牌、品牌設計(jì)和(hé)商業(yè)發展↔ 的(de)框架工(gōng)作(zuò)；科(kē)學發展品牌、業♦←(yè)務、市(shì)場(chǎng)和(hé)設計(jì)策略；掌握領導者和(hé)創造≥"©力之間(jiān)關系的(de)智慧。 計(jì)算(suàn)機(jī)藝術(shùγ₹±>) 計(jì)算(suàn)機(jī)藝術系是(shì)注中創造力和(hé)藝術←€與計(jì)算(suàn)機(jī)技(jì)術和(hé)新興技(jì)術φ≈±"的(de)多(duō)學科(kē)專業(yè)；該專業(yè)的®♠¶(de)目标是(shì)培養學生(shēng)的(de)∏±創造性，引導學生(shēng)的(de)藝術家(jiā)職業(yè)生(shēng)<®©涯；教師(shī)包括紐約藝術界的(de)國(guó)際知(zh™•αī)名的(de)藝術家(jiā)，策展人(rén)，批評家(j→↕iā)，理(lǐ)論家(jiā)和(hé)行(xíng)業(✔↕ yè)的(de)專業(yè)人(rén)士；最近×∞(jìn)引進國(guó)內(nèi)最先進的(de)設施，被譽為(wèi)世界十大(dà)數(♥±♠shù)碼藝術學校(xiào)之一(yī)。 批判理(lǐ)論與藝術 為(wèi)期一(yī)年(nián)的(de←>)三學期的(de)社會(huì)批判理(lǐ)論碩士學位項目↔，著(zhe)重藝術研究，包括藝術(sh¥>ù)理(lǐ)論和(hé)美(měi)學研究，社會(huì)曆史學，社π↔會(huì)理(lǐ)論和(hé)藝術曆史；重點項目是(shì¥π)大(dà)學研究班，課題為(wèi)“藝術形勢：問(wèn)題的(de)等級”以及時(shí)↓®代文(wén)章(zhāng)系列提出的(de)÷Ω∏α問(wèn)題：為(wèi)什(shén)麽美(měi)國(guó)社↑'會(huì)沒有(yǒu)進步。 設計(jì) 早期紐約的(de)設計(jì)者專業(yè)；我們注重培育可(kě)以代替傳統實踐的(de)企δ ★業(yè)家(jiā)精神，以此來(lái)提升設計(jì)者的(de)專業(yè)素養和(h镧♦)成果水(shuǐ)平；我們教授廣泛的(de)視(shì)覺、語言、話(huà)語途≈×徑等一(yī)系列的(de)基礎設計(jì)；我們注重培養設計(jì)者的<∞∑¶(de)能(néng)力，最大(dà)化(huà)的(de)提高(gā₩δ¥&o)其專業(yè)水(shuǐ)準。? 設計(jì)研究、寫作(zuò)和(hé)批評 設計(jì)研究、寫作(zuò)和(hé)批評外(wài)交部∑±¥>是(shì)一(yī)個(gè)在美(měi)國(gu₽βó)的(de)同類唯一(yī)的(de)研究生(shēng)課程。目的(de∞÷©>)是(shì)為(wèi)設計(jì)和(hé)建★>築的(de)公共話(huà)語做(zuò)貢獻，用(y®×òng)研究、寫作(zuò)和(hé)批評工(gōng)具豐富學生(shēng)的(Ωλ×de)多(duō)維度實踐，以及學會(huì)創作(zuò)出吸引人(r£∑₽←én)的(de)圖像、物(wù)體(tǐ)和(hé)空(kōng)間(jiān)叙述文(wé'♣₽¥n)章(zhāng)。 社會(huì)創新設計(jì) SVA的(de)MFA會(huì)創新設計(jì)專業(yè)幫助設計(jì)師(shī ♣₽)尋找有(yǒu)意義的(de)，引人(rén)入勝的(de)工(gōng)作(zσ uò)，通(tōng)過它們可(kě)以為(wèi)社會(huì)做(zu§λ®ò)出重大(dà)貢獻，也(yě)為(wèi)那(nà)些(xiē)在其他(t ÷σΩā)學科(kē)的(de)畢業(yè)想要(yào)了(le)解設計(jì)的(de)力₩™量，創造出積極的(de)變革和(hé)轉型的(de)學生(shēng)而開(kāi)放(fà"™ng)。我們提供獨特而全面的(de)方法，學習(xí)↕β↓設計(jì)，社會(huì)創新和(hé)企業(yè)之∑≠×間(jiān)的(de)聯系和(hé)交集；校(xiào)方和(hé±®§♥)巴布森(sēn)舉、PopTech，水(shuǐ)牛城(chéng)尼加拉醫(yī)療校(xi'✔₩ào)區(qū)等學校(xiào)的(de✔α)教師(shī)和(hé)課程有(yǒu)著(zhe)密切的(de)聯系，這(zhè↕π)可(kě)以讓學生(shēng)們接觸到(dào)世界頂級的(de)思維和(hé)實踐'↑&；學生(shēng)接受的(de)教育給他(tā)們機(jī)會(huì)✘δ≈≤創造自(zì)己的(de)未來(lái)的(de)一(yī)天；SVA教學₽γ生(shēng)将設計(jì)作(zuò)為(wèi)一(yī)種工(gōng)具，利用(yòn±αg)其改善社會(huì)和(hé)環境，而不( ₽§bù)是(shì)僅限于如(rú)何設計(jì)。•σ& 數碼攝影(yǐng) 數碼攝影(yǐng)專業(yè)有(yǒu)δ↓★₽兩種選擇：一(yī)年(nián)全日(rì)≥₽©制(zhì)課程和(hé)低(dī)居留課程。教學∑↓隊伍由專業(yè)教師(shī)組成，衆多(duō)的(de)客座講→$$∑師(shī)提升了(le)技(jì)術和(hé)創意®☆×課程；可(kě)作(zuò)為(wèi)在線/夏居留權的(de)居住方案，獲得(de)目前的(de)數(s'γ∏hù)碼攝影(yǐng)實踐和(hé)美(měi)學尖¥δφ∞端教育。 時(shí)尚攝影(yǐng) 研究在時(shí)尚之都(dōu)紐約市(shì)€&÷∑的(de)時(shí)裝攝影(yǐng)。這(zhè)個(gè)專業(yè)針對(duì)想要≥π★(yào)在這(zhè)個(gè)領域裡(lǐ)提高(gāo)♠₹技(jì)能(néng)的(de)攝影(≈↓™™yǐng)師(shī)，并利用(yòng)了(le)紐約作(zuò)為(wèi)世界時(shí)±£尚和(hé)媒體(tǐ)之都(dōu)的(de)資源。本專♣✘↑業(yè)還(hái)提供優秀獎學金(jīn)。 純藝術 純藝術研究生(shēng)專業(yè)是(shφ>ì)一(yī)個(gè)跨學科(kē)工(gōng)作(zuò)室課程，強調£≥✔探索和(hé)實驗。教師(shī)團隊由國(guó)際知(zhī)名的(de)藝術•¥&家(jiā)組成，還(hái)有(yǒu)諸多(duō)訪♥γ>問(wèn)藝術家(jiā)、策✘>展人(rén)和(hé)批評家(jiā)講課并參觀學生(shēng)的(de)工(g∑©ōng)作(zuò)室。 視(shì)覺文(wén)章(zhāng)插畫(huà) SVA是(shì)獲取插畫(huà)專業(yè)研究生(shēng)¶≥δ學位的(de)最好(hǎo)選擇。課堂為(wèi)主的(±€₹§de)課程，教師(shī)和(hé)其他(tā)同學之間(jiān)的(de)密切互動節目是(shì)創作©£♥<(zuò)過程中的(de)重要(yào)組成部分(fēn)；擁有(yǒu)紐約市(shì)的(de∏$)多(duō)元化(huà)和(hé)世界著名的(de)專©©β業(yè)導師(shī)、客座講師(shī©§₩)、顧問(wèn)和(hé)教員(yuán)。 交互設計(jì) MFA交互設計(jì)側重于交互設計(jì)、設計(jì)研究、人(rén)機β≥"(jī)交互、界面設計(jì)、平面設計(jì)、信息架構和(hé)無處不(★★ bù)在的(de)計(jì)算(suàn)的(de)核心概念。在原型設計(jì×≠≠γ)中發展流暢度，并研發前景概念的(de)實際應用(yòn≠≠∏g)；将創業(yè)理(lǐ)念融入新産品和(hé)✘α¥服務中。 導演 跟随傳奇人(rén)物(wù)廣告片和(hé)音(yīn)樂(yuè)視(♥✔shì)頻(pín)導演Bob Giraldi學習(xí)如(rú)何拍(pāi)攝電(diàn)影(yǐng)≈↓，為(wèi)期一(yī)年(nián)。接觸行(xíng)業(y£π↔₩è)專業(yè)人(rén)士：導演、編劇(j$↑ ∏ù)、編輯和(hé)制(zhì)片人(rén)。學生(shēng)能(néng)體(tǐλ★δ✘)驗電(diàn)影(yǐng)制(zhì)作(zuò)的(deσσ)各個(gè)環節。 攝影(yǐng)，錄像和(hé)相(xi€✔àng)關媒體(tǐ) 如(rú)果你(nǐ)正在尋找一(yī)個(gè)攝影(yǐng)專業(yè)，那(n→♥'à)麽就(jiù)讀(dú)于SVA是(shì)正确的(de)選擇。在變化(huà)的(de↕★)世界裡(lǐ)創造和(hé)理(lǐ)解新科(kē)技(jì)、批評和(hé)專業(y™₹αè)實踐，獲得(de)成功。SVA從(cóng)世界範圍內(nε ♣èi)的(de)創意網絡中挑選教授、講師(shī)、導師ε£σ↑(shī)和(hé)咨詢師(shī)。還(hái)有(ε¥≥yǒu)優秀獎學金(jīn)。? 産品設計(jì) 産品設計(jì)讓設計(jì)師(shī)在制(zhì)作(zuò)的(d♠→e)過程中創造出新的(de)價值，并催化(huà)出積極的(de)改變。學生(shē₩λ'♦ng)利用(yòng)動手實踐的(de)方式來(lái)掌握戰略、技(jì)α±<→術和(hé)叙述技(jì)巧。教師(shī)隊→>σ伍由行(xíng)業(yè)領導者、跨學科(kē)實踐者、熱(rè)≥← 情的(de)創新者和(hé)精幹的(de)企業(★∑≠yè)家(jiā)組成。 社會(huì)紀錄片 社會(huì)紀錄片專業(yè)指導和(hé)支持新興藝術家(jiā)§<探索社會(huì)紀錄片這(zhè)個(gè)形式。向所有(yǒu)學生(shēng) ♠開(kāi)放(fàng)，不(bù)要(yào™ )求有(yǒu)任何電(diàn)影(yǐng)制(zhì)作(zuò)背景；制(λ☆σzhì)定合适的(de)課程幫助學生(shēng)€₩獲得(de)藝術感，和(hé)δ♦紀錄片制(zhì)作(zuò)能(néng)力。 視(shì)覺叙事(shì) 視(shì)覺叙事(shì)專業(yè)關注廣告業(yè)、∏→視(shì)頻(pín)遊戲業(yè)、圖畫(huà)書(s§≥hū)、圖畫(huà)小(xiǎo)說(shuō)、電(d↓iàn)影(yǐng)、漫畫(huà)藝術、插畫(huà)和(hé)動畫(>™&huà)業(yè)日(rì)益增長(cháng)的(de)對(duì)原創內(nèi)容的(d₩εe)需要(yào)。讓藝術家(jiā)和(hé)作♣β¥(zuò)者成為(wèi)視(shì)覺叙≥≤事(shì)藝術大(dà)師(shī)。 藝術治療 SVA的(de)藝術治療研究生(π ≥shēng)專業(yè)是(shì)一(yī)個(gè)沉浸式的(de)為∑£∏(wèi)期兩年(nián)的(de)課程，學生(shēng)畢業(yèφ∏<)後會(huì)成為(wèi)有(yǒu)執照(zhào)的(de)藝術治療師(shī)δ¥♠。課程體(tǐ)系包括課堂授課、會(huì)議(yì)、工(gōng)作(zuò)坊、♦↓→展覽和(hé)特殊項目以及國(guó)際學習(xí)和(hé)工(gōng)作(zuò)室實®&♦π踐。研究認知(zhī)、情緒、行(xíng)為(wèi)和(hé)社會(huì)構 ∏成之間(jiān)的(de)關系，在臨床實踐中發展出運用(yòng)藝術進行±<≈(xíng)治療的(de)能(néng)力δ®±。?
2.申請(qǐng)要(yào)求
本科(kē)申請(qǐng)要(yào)求 截止日(rì)期 秋季 早申：12月(yuè)1日(rì)；常規：2月(yuè)1日(rì) 春季 早申：10月(yuè)1日(rì)；常規：11月(yuè)1φ"→¥日(rì)
申請(qǐng)要(yào)求 1. 語言要(yào)求：雅思 6.5；托福 80；PTE 53；SAT 140∞ 0；ACT 20（非必須）
2. 作(zuò)品集要(yào)求 作(zuò)品集應當反映個(gè)人(rén)的(de)藝術背景和(hé)經曆，>≥ ♠體(tǐ)現(xiàn)個(gè)人(rén)的(de)最佳•↕γ®能(néng)力，不(bù)建議(yì)同 ♥£學們僅僅為(wèi)了(le)體(tǐ)現(xiàn)∑♥±媒形式介的(de)多(duō)樣性而犧牲質量。作(zuò)品集應當λ≥β∑包含15到(dào)20張近(jìn)期藝術作(zuò)品，以及一(yī)張↕£≤÷近(jìn)期通(tōng)過觀察完成的(de)素描。 如(rú)果想要(yào)申請(qǐng)獎學金(jīn↔♦↔&)，作(zuò)品集一(yī)定要(yào) ₩"用(yòng)電(diàn)子(zǐ)方式（通(tōng)過Slideroom）發送。不(bù)接受網站(zhàn)φδ鏈接形式的(de)作(zuò)品集。 a.一(yī)般要(yào)求 适用(yòng)于以下(xià)專業(yè)：廣告，動畫(huà)，卡通(tōng)、計(j∏↕×ì)算(suàn)機(jī)藝術，計(jì)算(suà ™♣n)機(jī)動畫(huà)和(hé)視(s↔¶λhì)覺效果，純藝術，設計(jì)，插畫(∞∏₽★huà)，室內(nèi)設計(jì)，視(shì)覺和(hé)批評研究。 繪畫(huà)樣本是(shì)作(zuò)品集中最重要(yà↓₹≠φo)的(de)部分(fēn)，可(kě)以包括自(zì)✔★✔Ω畫(huà)像、人(rén)物(wù)繪畫(huà)、物(wù)體(tǐ)研究¶→、景物(wù)和(hé)風(fēng)景畫(huà)。（可(¥÷kě)以放(fàng)二位參照(zhào)物(wù)，但(dàn)不(bù)能(néng)過≤ε多(duō)。） 學校(xiào)歡迎能(néng)體(tǐ)現(xiàn)申請(qǐng)者色彩感的(de)色>彩畫(huà)、版畫(huà)、素描以及拼貼畫(huà)₹←作(zuò)品。探索構圖、光(guāng)線、形狀以及空(kōng)間(jiān)關系的(dγ<e)三維作(zuò)品應該用(yòng)數π★£©碼方式提交，并附上(shàng)各個(σ≤αgè)角度的(de)照(zhào)片。也( €'yě)可(kě)以包含設計(jì)項目和(hé)電(diàn)腦( ¥nǎo)生(shēng)成的(de)圖片，但(dàn)是(shì)不(bù)能(néng)過∑δ 多(duō)。申請(qǐng)計(jì)算(suàn)機(jī)類别γ≠ 的(de)設計(jì)專業(yè)應提交繪畫(huà)作(zuò)品。也(yě)可(±∏kě)以附上(shàng)近(jìn)期作(zuò)品的(∞∞de)素描本。 b.攝影(yǐng)和(hé)視(shì ★₹)頻(pín)專業(yè)作(zuò)品集要(yào)求 攝影(yǐng)和(hé)視(shì)頻(pín)專業(yè)的(de)申請(qǐng)者應當提交©φ$•10到(dào)20個(gè)攝影(yǐng)或視(shì)頻(pín)作(zuò)品₹¶₩£。提交視(shì)頻(pín)的(de)申✘≠₽'請(qǐng)者也(yě)要(yào)同時(shí)收錄至少(shǎo)五↑↑ε✘張照(zhào)片。作(zuò)品集應該✘← 通(tōng)過Slideroom或CD-R提交。 建議(yì)最好(hǎo)探索一(yī)個(gè)連貫的(de)主題或特定的(d•£≥e)概念。作(zuò)品集應該反應申請(qǐng)者的(de)概念、興•'♣趣，和(hé)他(tā)們對(duì)構圖★♣≈、光(guāng)線、形狀和(hé)空(kōng)間(jiān)的(de)理(lǐ)解。 c.電(diàn)影(yǐng)專業(yè)作(zuò)品集要(yào)求 電(diàn)影(yǐng)專業(yè)的(de)作(zuò)品集應該是™€↑δ(shì)一(yī)個(gè)分(fēn)為(wèi)兩部分 φ(fēn)的(de)電(diàn)影(yǐng)文(wén)章(zhāng)或電(di ∞àn)影(yǐng)卷軸。 電(diàn)影(yǐng)和(hé)視(shì)頻(pín)作(z•↕₽uò)品需用(yòng)DVD或通(tōng)過Slideroom提交。長(cháng)度不(bù)得(de)超過三分(f✘≈πēn)鐘(zhōng)，但(dàn)可(kě)以提交長(ch¥♥>áng)視(shì)頻(pín)的(de♦↔)節選。如(rú)果要(yào)寄DVA，±∞→格式應為(wèi)mov。申請(qǐng)人(rén)需要(yào)附上(shàng)一(y'₹ī)份對(duì)視(shì)頻(pín)制(zhì)作(zuò)的(de)文(wénδ↑♠)字描述。 關于該文(wén)章(zhāng)的(de)具體(tǐ)要(yào)求 第一(yī)部分(fēn) 申請(qǐng)者須描述一(yī)個(gè)想象故事(₽ φshì)，或者一(yī)個(gè)重要(yào)事(shì)件(jiàn)，字數(shùεπ )五百個(gè)單詞以內(nèi)。文(wén)章(zhāng)須寫成短(duǎn)篇 ✔¥小(xiǎo)說(shuō)的(de)新式，有(yǒu)明(míng)确的(de)開(kāi)頭→'、中間(jiān)和(hé)結尾。 第二部分(fēn) 申請(qǐng)者須把第一(yī)部分(fēn)的(de)內(nèi)容用(yò≈α<ng)電(diàn)影(yǐng)術語擴展成一(yī)篇千字以內₩α (nèi)的(de)文(wén)章(zhāng)。文(wén)章(zh®↑∏āng)最好(hǎo)能(néng)在視(shì)覺上(shàng)達到(dào)™∑非常生(shēng)動。申請(qǐng)者↑≈作(zuò)為(wèi)電(diàn)影(yǐng)制(zhì)作(zuò♦'¶)人(rén)須能(néng)用(yòng)藝術手法吸引讀(dú)者，講✘♥γ述事(shì)件(jiàn)或故事(shì)背σσ₩≥後的(de)意義，為(wèi)讀(dú)者帶來(lái)生(shēngδ÷ε)動的(de)體(tǐ)驗。 文(wén)章(zhāng)不(bù)一(yī)定要(yào)是(shì)劇(✘✘₩jù)本。招生(shēng)辦主要(yào)關注申請(qǐng)¶✔ 者的(de)叙事(shì)能(néng)力，以及圖像、概念和(hé↓₽↑©)情節融合的(de)成功程度。 文(wén)章(zhāng)必須是(shì)雙倍行(xíng)距，打印整齊 ↓∑，每頁标上(shàng)序号，并用(yòng)标簽附上(shàng£¶≥)申請(qǐng)者的(de)名字。
申請(qǐng)方式 需要(yào)在網上(shàng)提交成績單、¥×意向陳述、作(zuò)品集、SAT或ACT成績和(hé)語言成績。
研究生(shēng)錄取要(yào)求 截止日(rì)期 早申：12月(yuè)1日(rì)；常規：1月(yuè)15日(r¶♦ì)
申請(qǐng)要(yào)求 1. 語言要(yào)求： 雅思6.5；托福79；PTE 53（藝術實踐、批判理(lǐ)論和(©¶hé)藝術、視(shì)覺文(wén)章(zhāng)插圖和(hé)視(shì)覺叙事©©(shì)專業(yè)要(yào)求68以上(shàng)，策展÷£←'實踐專業(yè)需要(yào)76分(fēnπ↔)以上(shàng)）
2. 作(zuò)品集要(yào)求 作(zuò)品集應當反映個(gè)人(rén)的(de)藝術背景和(hé)經曆，≥← §體(tǐ)現(xiàn)個(gè)人(rén)的$'∑(de)最佳能(néng)力，不(bù)建議≥(yì)同學們僅僅為(wèi)了(le)體(tǐ)現(xià×∏n)多(duō)種媒介而犧牲質量。作(zuò)品集'×♥應當包含15到(dào)20張近(jìn)期藝術(sβ↑£™hù)作(zuò)品，以及一(yī)張近(jìn)期通(tōng ₹→)過觀察完成的(de)素描。 如(rú)果想要(yào)申請(qǐng)獎學金(jī©÷©αn)，作(zuò)品集一(yī)定要(yào)用(yòng)電(diàn)子(zǐ)方式（通>≥(tōng)過 Slideroom）發送。不(bù)接受網站(zhàn)鏈接形式的(de)作(zuò)品集。¥∏< a.一(yī)般要(yào)求 适用(yòng)于以下(xià)專業(yè)：廣告，動畫(huà)©→γ，卡通(tōng)、計(jì)算(suàn★↔)機(jī)藝術，計(jì)算(suàn)機(jī)動畫(huà)和(h↔♥€é)視(shì)覺效果，純藝術，設計(jì)，插畫(huà)，室內(nèi)設計(♥"≠≠jì)，視(shì)覺和(hé)批評研究。 繪畫(huà)樣本是(shì)作(zuò)品集中最重要(y∞α÷ào)的(de)部分(fēn)，可(kě)以包括自(zì)畫(huà)像φ¶、人(rén)物(wù)繪畫(huà)、₹σε物(wù)體(tǐ)研究、景物(wù)和(hé)風(fēng)景畫(huà)。（可(γ≤★kě)以放(fàng)二位參照(zhào)物(wù)，但(dàn)不(bù)能(néng)過±&÷多(duō)。） 學 校(xiào)歡迎能(néng)體(tǐ)現(xi ≠©àn)申請(qǐng)者色彩感的(de)色彩畫(huà)、版畫(huà™)、素描以及拼貼畫(huà)作(zuò)品。探索構圖、光(guāng)≠™"線、形狀以及空(kōng)間(jiān)關系的(de)三維作(zuò)✘¶∑品應該用(yòng)數碼方式提交，并附 ≥上(shàng)各個(gè)角度的(de)照(zhào)片。 也(yě)可(kě)以包含設計(jì)項目和(hé)電(diàn)腦(nǎo✘£)生(shēng)成的(de)圖片，但(dà₽£n)是(shì)不(bù)能(néng)過多(du↔β×ō)。申請(qǐng)計(jì)算(suàn)機(jī)類别的(de)設計(jì)專業(y↓÷&πè)應提交繪畫(huà)作(zuò)品。也(yě)可(δ≈☆kě)以附上(shàng)近(jìn)期作(zuò)品的($✘↑de)素描本。 b.攝影(yǐng)和(hé)視(shì)δ≤頻(pín)專業(yè)作(zuò)品集要(yào)求 攝影(yǐng)和(hé)視(shì)頻(pín)專業(yè)的(de)申請(qǐng)者應★±當提交10到(dào)20個(gè)攝影(yǐng)或視(shì)頻(pín)作(zuò)品。提♠₽交視(shì)頻(pín)的(de)申請(qǐng)者也(yě)要(yào)同時(shí×±₩☆)收錄至少(shǎo)五張照(zhào)片。作(zuò)品集應該通(tōng)過× Slideroom 或 CD-R 提交。 建議(yì)最好(hǎo)探索一(yī)個(gè)連貫的(de)主題或特定的(de)概念。作♥>≤(zuò)品集應該反應申請(qǐng)者的(de)概念、興趣，和(hé)他(tā)們對γ₩∏(duì)構圖、光(guāng)線、形狀和(hé)空(kōng)間☆♠✘₩(jiān)的(de)理(lǐ)解。 c.電(diàn)影(yǐng)專業(yè)作(zuò)品集要(yào)求₹€π' 電(diàn)影(yǐng)專業(yè)的(™✘≈de)作(zuò)品集應該是(shì)一(yī)個(gè)分(fēn)成兩部分(f☆λēn)的(de)電(diàn)影(yǐng)文(wén)章(zhān> g)或電(diàn)影(yǐng)卷軸。 電(diàn)影(yǐng)和(hé)視(shì)頻(pín)作(zuò)品需用(yòng) DVD 或通(tōng)過 Slideroo£∞φm 提交。長(cháng)度不(bù)得(de)超過三分(fē≤≠≈≤n)鐘(zhōng)，但(dàn)可(kě)以提≠★σ交長(cháng)視(shì)頻(pín)✔↕₩的(de)節選。如(rú)果要(yào)寄DVA，格式應為(wèi)mov。申請(qǐng)<人(rén)需要(yào)附上(shàng)一(yī)份對(duì)視(shì≈≥★)頻(pín)制(zhì)作(zuò)的(de)文(wén)字描述。 關于該文(wén)章(zhāng)的(de)具體↓★>♣(tǐ)要(yào)求 第一(yī)部分(fēn) 申請(qǐng)者須描述一(yī)個(gè)想象故事(shì)，或者一(yī)個←₩&(gè)重要(yào)事(shì)件(jiàn)，字¥$∑∑數五百個(gè)單詞以內(nèi)。文(wén)章(zhāng)須寫成短(duǎn)篇小₩•≤(xiǎo)說(shuō)的(de)新式，有(yǒ¥ u)明(míng)确的(de)開(kāi)頭、中間≠♥∏φ(jiān)和(hé)結尾。 第二部分(fēn) 申請(qǐng)者須把第一(yī)部分(fēn)的(de)內(nèi)容用(yòng)電(diΩΩπàn)影(yǐng)術語擴展成一(yī)篇千字以內$λ(nèi)的(de)文(wén)章(zhāng)。文(wén)章(zσ€hāng)最好(hǎo)能(néng)在視(shì)覺上(♠♥☆shàng)達到(dào)非常生(shē≈§αγng)動。申請(qǐng)者作(zuò)為(wèi)電(diàn)影(yǐn>♣g)制(zhì)作(zuò)人(rén)須能(néng)用(yòng)藝術手法吸引σ¶σ讀(dú)者，講述事(shì)件(jiàn)或故事(shì)背後的(dβααe)意義，為(wèi)讀(dú)者帶來(lái)生 ✔(shēng)動的(de)體(tǐ)驗。 文(wén)章(zhāng)不(bù)一(yī)定要(yào)是(shì)劇(jù≤☆)本。招生(shēng)辦主要(yào)關注申請(qǐng)者的(de)叙事(shì)能(n≥&↓éng)力，以及圖像、概念和(hé)情節融合的(de)成功程度。 文(wén)章(zhāng)必須是(shì)雙倍行(xíng)距，打印整齊，每ε✔™ 頁标上(shàng)序号，并用(yòng)标簽附上(shàng)申請(qǐng)者的( ₽de)名字。
申請(qǐng)方式 需要(yào)在網上(shàng)提交目的(de)/個(gè)人(rén)陳述、簡曆、作(zuò)品集和(hé)額外(wài)要(yào)→ δ求、成績單、推薦信、語言成績，有(yǒu)可(kě)能(néng)會(huì)面試↑₽♦。
3.學費(fèi)明(míng)細 學費(fèi)——$36,500 雜(zá)費(fèi)——$1,000 書(shū)本費(fèi)——$3,150 通(tōng)勤費(fèi)——$1,800 住宿費(fèi)——$13,825 總預算(suàn)——$56,275 |
